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Máster en Dirección y Gestión de Residencias Geriátricas

El Máster en Dirección y Gestión de Residencias permite a los alumnos conocer las necesidades de las personas de la tercera edad y atenderlas adecuadamente. A través de esta formación podrás especializarte y adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para desenvolverte en el sector.

El precio original era: 2.380,00€.El precio actual es: 595,00€.

El precio original era: 2.380,00€.El precio actual es: 595,00€.

Carga horaria del curso
600
horas
Modalidad del curso
Online
Precio del curso
2380,00€

595,00€
Estancias formativas
Estancias formativas
opcionales
Duración del curso
Duración
1 año
Programa formativo
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El Máster en Dirección y Gestión de Residencias Geriátricas es online y dura 600 horas. Forma a quienes quieren dirigir, gestionar o abrir una residencia de mayores con criterio técnico y capacidad de tomar decisiones reales. Es adecuado tanto para profesionales del sector sociosanitario que quieren dar el salto a la dirección como para emprendedores que están valorando abrir o comprar un centro gerontológico. Resuelve una necesidad concreta: saber gestionar un centro de mayores de forma integral, desde la parte asistencial hasta la económica, legal y de recursos humanos.

¿Qué aprenderás en este programa y cómo se aplica?

En el Máster Internacional en Dirección y Gestión de Residencias Geriátricas aprenderás:

  • Analizar la viabilidad de una residencia antes de abrir o adquirirla. El programa incluye análisis de mercado, estudio del entorno competitivo, análisis DAFO y planificación presupuestaria, herramientas directamente aplicables a cualquier proyecto de emprendimiento o expansión en el sector.
  • Entender el marco legal y regulatorio específico de las residencias de mayores. Conocerás la reglamentación vigente y los requisitos de instalaciones, lo que te permite evitar errores costosos en la apertura o auditoría de un centro.
  • Dirigir equipos y tomar decisiones de liderazgo en entornos de alta exigencia. Trabajarás modelos de dirección por objetivos, estilos de liderazgo situacional y gestión del tiempo, competencias esenciales para quien coordina equipos multidisciplinares en un centro residencial.
  • Diseñar e implementar protocolos de atención a residentes con necesidades complejas. Desde la evaluación geriátrica integral hasta los protocolos de cuidados paliativos, movilizaciones y gestión de situaciones críticas como fugas o fallecimientos.
  • Gestionar los recursos humanos de un centro: selección, diseño de puestos y remuneración. Sabrás contratar y estructurar un equipo de trabajo, gestionar conflictos laborales y construir un clima organizacional que reduzca la rotación, uno de los principales problemas del sector.
  • Controlar la situación económica del centro con indicadores reales. Aprenderás a leer e interpretar una cuenta de resultados, calcular ratios de liquidez y endeudamiento, y elaborar presupuestos anuales, lo que te da autonomía frente a gestores externos.
  • Diseñar un plan de calidad adaptado a indicadores geriátricos. El programa cubre los sistemas de gestión de la calidad específicos del sector, incluyendo la atención a la persona, los derechos del residente y la gestión de reclamaciones, base para acreditaciones y auditorías externas.

¿Para quién es esta formación?

Este máster tiene sentido para un perfil concreto: la persona que quiere o necesita tomar responsabilidad real sobre un centro de mayores y no cuenta con formación específica en gestión de este tipo de organizaciones. Puede ser alguien que lleva años trabajando como auxiliar o enfermero en una residencia y ve la oportunidad de acceder a un puesto de coordinación o dirección, pero carece de los conocimientos de gestión empresarial, económica y legal que ese rol exige.

También es útil para quien viene del ámbito de la administración de empresas o la gestión sanitaria y se incorpora a una empresa del sector sociosanitario sin experiencia previa en residencias de mayores. El programa cubre la parte asistencial y los protocolos específicos que cualquier directivo necesita conocer para tomar decisiones con criterio.

Y tiene especial valor para quien está evaluando la posibilidad de abrir su propio centro, ya sea desde cero o a través de una franquicia o adquisición. El bloque de estudio de mercado, reglamentación, presupuesto e instalaciones ofrece una base sólida para este tipo de proyecto, aunque no sustituye el asesoramiento legal y financiero específico que requiere cualquier apertura real.

¿Por qué estudiar este máster en Esneca?

Esneca Business School es miembro de CECAP y AEEN, las dos principales asociaciones españolas de centros de formación, lo que implica el cumplimiento de estándares de calidad verificables por terceros. Eso no es un dato cosmético: significa que la metodología de la escuela está respaldada institucionalmente.

La formación es completamente online con campus virtual, lo que permite al alumno acceder a los contenidos en cualquier momento y sin límite de sesiones. El modelo no obliga a conectarse en horarios fijos, pero incluye webinars audiovisuales para quien quiera profundizar en los conceptos más complejos de la formación.

Otros elementos concretos que diferencian Esneca de otras opciones:

  • Tutorías personalizadas con respuesta a consultas durante todo el proceso formativo, sin depender del ritmo de un grupo.
  • Curso inicial de orientación que explica cómo funciona el campus, cómo aprovechar los recursos disponibles y qué pasos seguir al terminar, algo que muchas escuelas omiten y que reduce el abandono en los primeros meses.
  • Autoevaluaciones al final de cada unidad para hacer seguimiento del propio aprendizaje sin necesidad de esperar a un examen final.
  • Diploma autentificado por Notario Europeo, que añade una capa de verificación de los contenidos y de la autenticidad del título a nivel nacional e internacional.

Salidas y aplicación profesional

Este título tiene valor directo para quien quiere trabajar como director o coordinador de una residencia de mayores, ya sea en centros privados, concertados o públicos con gestión externalizada. El sector de los cuidados a personas mayores está en expansión sostenida en España por razones demográficas, y la demanda de perfiles con formación específica en dirección de centros gerontológicos supera con frecuencia la oferta disponible.

Para quien ya trabaja en el sector en un puesto técnico o asistencial, este máster refuerza el perfil de cara a promociones internas o a optar a puestos de coordinación de equipos, gestión de calidad o dirección de unidades dentro de grupos residenciales. En empresas con varios centros, estos perfiles intermedios con conocimiento tanto asistencial como de gestión son difíciles de encontrar.

Para quien evalúa abrir su propio negocio en este ámbito, el programa ofrece la base conceptual para entender qué implica operar un centro: desde el marco legal hasta la estructura de costes, pasando por los protocolos de atención que cualquier administración autonómica va a exigir. No es un sustituto de la experiencia práctica, pero sí una base sin la que el proyecto tendría puntos ciegos importantes.

Certificación

Al completar el máster y superar las pruebas de evaluación, el alumno recibe el diploma de Máster Internacional en Dirección y Gestión de Residencias de Mayores, emitido por Esneca Business School. Se trata de una titulación propia.

El diploma cuenta con el aval que nos otorga el hecho de ser socios de la CECAP y AEEN, las cuales son dos de las máximas entidades del país en cuanto a formación y calidad educativa. Asimismo, los diplomas tienen el sello de Notario Europeo, cuya presencia da fe de la validez de los contenidos y de la autenticidad del título a nivel nacional e internacional.

Preguntas frecuentes sobre el Máster en Dirección y Gestión de Residencias Mayores

Las dudas habituales de los futuros alumnos del máster de Esneca Business School.

¿Cuánto dura el máster y cuándo puedo empezar?

El máster tiene una duración orientativa de hasta un año, con 600 horas de formación. El acceso es inmediato una vez formalizada la matrícula, y el plazo puede prorrogarse si el alumno necesita más tiempo para completar el programa.

¿Necesito conocimientos previos para acceder?

No se exigen requisitos académicos específicos. El programa está diseñado para perfiles con y sin experiencia previa en el sector: tanto para alguien que empieza desde cero en la gestión de residencias como para profesionales que ya trabajan en centros y quieren formación en dirección y gestión.

¿Puedo estudiar a mi ritmo y compaginarlo con el trabajo?

Sí, puedes estudiar a tu ritmo y compaginarlo con el trabajo sin problemas. La formación es completamente online y no tiene horarios fijos obligatorios. El alumno accede al campus virtual cuando quiere y avanza a su propio ritmo. El programa incluye webinars audiovisuales como complemento optativo, no como requisito para superar el curso.

¿Qué título obtengo al terminar y qué validez tiene?

Obtienes el diploma de Máster Internacional en Dirección y Gestión de Residencias de Mayores, emitido por Esneca Business School. Es una titulación propia, no homologada. Su validez es la que le da el reconocimientos a la institución por ser socios de la CECAP y AEEN, por un lado, y el sello de Notario Europeo que acompaña al diploma, por el otro.

¿Cómo es estudiar en Esneca?

La formación es completamente online, sin horarios fijos ni clases obligatorias en directo. El alumno accede a través del campus virtual y gestiona sus horas de estudio de acuerdo con sus necesidades. ¿El motivo? En Esneca apostamos firmemente por la flexibilidad y la accesibilidad de nuestra educación.

Acceso y plataforma

Desde el momento en que formalizas la matrícula tienes acceso inmediato al campus virtual, disponible desde cualquier ordenador, tablet o móvil con conexión a Internet. No necesitas instalar ningún programa adicional.

Dentro del campus encuentras todos los materiales del programa organizados por módulos y unidades didácticas, así como ejercicios de autoevaluación al final de cada una de ellas.

Flexibilidad y ritmo de estudio

No hay horarios fijos ni obligación de conectarse en momentos concretos. Tú decides cuándo y cuánto estudias cada día, lo que permite compatibilizar la formación con el trabajo, la familia o cualquier otra responsabilidad. Cada programa tiene un plazo máximo de un año para completarse.

Tutorías y soporte docente

Tienes acceso a tu tutor/a personal, quien se encargará de resolver tus dudas y asesorarte tanto en aspectos relacionados con el temario como con la formación y tu paso por la escuela. El tiempo de respuesta máximo es de 24 horas laborables, y las consultas se gestionan directamente desde el correo electrónico.

Webinars audiovisuales

Todos los programas de Esneca tienen acceso a los webinars audiovisuales como recurso complementario. Estas sesiones permiten profundizar en los contenidos, resolver dudas y entender mejor los aspectos más complejos del temario. Si no puedes asistir a las sesiones que se hacen en directo, estas quedan grabadas para que las consultes en cuanto puedas.

Curso de orientación inicial

Al comenzar, accedes a un módulo de bienvenida que te explica cómo funciona el campus, cómo aprovechar al máximo los recursos disponibles, qué esperar de las tutorías y qué pasos seguir cuando termines la formación.

Evaluación

Al final de cada unidad didáctica encontrarás diversos ejercicios de autoevaluación con solucionario incluido. No hay exámenes presenciales ni fechas límite por unidad: el seguimiento es autónomo y a tu ritmo.

Certificación

Una vez el alumno termine la formación y logre superar con éxito la prueba de evaluación final, se le hará entrega de un diploma acreditativo. El diploma certifica el “Máster en Dirección y Gestión de Residencias Geriátricas”, de Esneca Business School. 

El diploma cuenta con el aval que nos da nuestra condición de socios de la CECAP y AEEN, las cuales son dos de las máximas instituciones de España en cuanto a educación y formación de calidad se refiere. Además, también disponen del sello de Notario Europeo, el cual se encarga de dar fe de la validez de los contenidos y de la autenticidad del título tanto a nivel nacional como a nivel internacional.

Programa formativo el máster internacional en dirección y gestión de residencias de mayores – diploma autentificado por notario europeo –

GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE RESIDENCIAS DE MAYORES

MÓDULO 1. RESIDENCIAS DE MAYORES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUE ÉS UNA RESIDENCIA DE MAYORES?

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ENVEJECIMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ENVEJECIMIENTO EN RESIDENCIAS

MÓDULO 2. ESTUDIO DE MERCADO, PRESUPUESTO E INSTALACIONES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANÁLISIS DE MERCADO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. REGLAMENTACIÓN DE LAS RESIDENCIAS DE MAYORES

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRESUPUESTO

UNIDAD DIDÁCTICA 4. INSTALACIONES

MÓDULO 3. DIRECCIÓN DE LA RESIDENCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ORGANIZACIÓN EMPRESARIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIRECCIÓN EMPRESARIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 3. FIGURA DEL DIRECTIVO

UNIDAD DIDÁCTICA 4. FIGURA DEL LÍDER

UNIDAD DIDÁCTICA 5. GESTIÓN EMPRESARIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EFICIENCIA Y EFICACIA

UNIDAD DIDÁCTICA 7. GESTIÓN DEL TIEMPO Y CREATIVIDAD

MÓDULO 4. FUNDAMENTOS DE LA ATENCIÓN Y EL CUIDADO A PERSONAS MAYORES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVALUACIÓN DEL ESTADO DEL ANCIANO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. NUTRICIÓN E HIDRATACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESCANSO

UNIDAD DIDÁCTICA 4. MEDICACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 5. AFECTO

UNIDAD DIDÁCTICA 6. SEGURIDAD EN EL ENTORNO

MÓDULO 5. TERAPIA OCUPACIONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE TERAPIA OCUPACIONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTIMULACIÓN COGNITIVA

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ACTIVIDAD FÍSICA

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ACTIVIDADES SOCIALES Y RECREATIVAS

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ACTIVIDADES DE RELAJACIÓN

MÓDULO 6. PROTOCOLOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. RESIDENTES CON NECESIDADES ESPECIALES

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROTOCOLOS DE FINALIZACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 3. FUGAS

UNIDAD DIDÁCTICA 4. VISITAS DE FAMILIARES Y CONOCIDOS

MÓDULO 7. SEGURIDAD E HIGIENE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LIMPIEZA Y DESCONTAMINACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESINFECCIÓN Y ESTERILIZACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LAVADO DE MANOS

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONTROL DE LAS INFECCIONES EN LA RESIDENCIA

MÓDULO 8. GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ SON LOS RECURSOS HUMANOS?

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SELECCIÓN DE PERSONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISEÑO DE PUESTOS DE TRABAJO

UNIDAD DIDÁCTICA 4. SALARIO Y REMUNERACIÓN

MÓDULO 9. COMUNICACIÓN EMPRESARIAL INTERNA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. COMUNICACIÓN INTERNA

UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMUNICACIÓN ESCRITA

UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMUNICACIÓN ORAL

UNIDAD DIDÁCTICA 4. COMUNICACIÓN NO VERBAL

MÓDULO 10. CLIMA LABORAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTELIGENCIA EMOCIONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MOTIVACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRABAJO EN EQUIPO

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONFLICTOS LABORALES

MÓDULO 11. GESTIÓN ECONÓMICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. GANANCIAS Y PÉRDIDAS

UNIDAD DIDÁCTICA 2. RESULTADO

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CUENTA DE RESULTADOS

UNIDAD DIDÁCTICA 4. RATIOS

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ELABORACIÓN DE PRESUPUESTOS ANUALES

MÓDULO 12. GESTIÓN DE LA CALIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE CALIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 3. INDICADORES DE CALIDAD EN RESIDENCIAS GERIÁTRICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 4. BASES PARA LA ELABORACIÓN DE UN PLAN DE CALIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 5. MANUAL DE CALIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EVALUACIÓN DE LA CALIDAD

MÓDULO 13. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DAÑOS EN LA SALUD DE LOS TRABAJADORES

UNIDAD DIDÁCTICA 3. RIESGOS EN EL TRABAJO

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ERGONOMÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PLAN DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

UNIDAD DIDÁCTICA 6. MEDIDAS DE PROTECCIÓN

MÓDULO 14. PRIMEROS AUXILIOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. SITUACIONES DE URGENCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ACTUACIONES DE SOPORTE VITAL BÁSICO

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCEDIMIENTOS DE PRIMEROS AUXILIOS

UNIDAD DIDÁCTICA 4. MOVILIZACIÓN Y TRANSPORTE DE PERSONAS

4 valoraciones en Máster en Dirección y Gestión de Residencias Geriátricas
  1. Beatriz Rivas Álvarez

    Muy buenos, sencillos, completos y adaptados a la actualidad

  2. Mario Poyo-Guerrero

    Considero que para poder desarrollar con éxito la profesión debe de existir un background previo de conocimiento y experiencia y contando con ello el curso es un complemento muy interesante en este camino. Lo que me más me ha gustado es la posibilidad de distribuir la carga de trabajo a conveniencia

  3. Carina González

    Enfoque profesional , interdisciplinario y sencillo para abordar todos los temas, aún los más complejos o poco conocidos para mí ( finanzas, legal, economía). Otra cosa que me gustó, fue sentirme acompañada por mi tutora, eso le dio una distinción muy valiosa para el camino de aprendizaje. Recibí su motivación a la distancia!!! Eso es maravilloso recibirlo por parte del docente y tan lejos…. Como también, mi tutora gestionó meses atrás un comprobante de cursado de la maestría para un llamado de concurso abierto para un cátedra en una universidad. Gracias a ella pude presentarlo. Brindó a la distancia, seriedad, responsabilidad y compromiso en su rol de dicha escuela. Para mí fue muy importante y valioso, recibir esa constancia. Mi aprendizaje fue ir de lo micro a lo macro. Porque yo años que estoy trabajando con el adulto mayor, pero el enfoque de gestión y global que tuve fue muy productivo. Los contenidos muy bien llevados, organizados y paulatinamente ingresando en otro mundo más complejo. Todos muy interesantes!!! No tengo nada para decir…. Nada, absolutamente nada negativo….. De un comienzo tuve el apoyo de la escuela y de la responsable del alumno

  4. Manuel Díaz

    Estoy ahora con las prácticas del curso y mi tutor se lo ha tomado muy en serio ya que le gusta hacer las cosas punto por punto. 
    Quiero agradecer a la escuela esta oportunidad. Es muy importante para mí todo esto. He aprendido mucho en este máster y ahora con las prácticas seguro que también. 
    Mil gracias y hasta pronto!! 
    🙂

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¿Qué significa residencias geriátrica?

Una residencia para personas mayores es un espacio en el que las personas de la tercera edad pueden alojarse para ser atendidos por sus cuidados especiales. Estos cuidados no son graves, es decir, que no se necesita permanecer en un hospital. También pueden recibir el nombre de centros de cuidados especializados en enfermería o centros de cuidados prolongados.

¿Qué diferencia hay entre residencia y geriátrico?

Las residencias son unos centros especializados en los cuales las personas de la tercera edad pueden alojarse. Los geriátricos, por otro lado, son aquellos centros enfocados a la salud y al bienestar y que cuentan, además, con servicios de salud especializados en medicina geriátrica a fin de poder ofrecer cobertura en este sentido.

¿Cuáles son las funciones del director y gestor de residencias geriátricas?

Con las competencias que poseen los directores de centros geriátricos, su responsabilidad es la máxima en el lugar. La intención es brindar los servicios adecuados y mantener todo bajo control con el desempeño de sus funciones, como son:

  • Organizar y planificar los servicios y actividades geriátricas estudiadas para beneficiar a las personas mayores.
  • Coordinar las funciones que llevan a cabo los trabajadores del lugar para el buen funcionamiento del centro.
  • Otorgar una formación constante al personal y evaluar los conocimientos que adquieren.
  • Llevar a cabo proyectos respetando el presupuesto del lugar.
¿Qué es un hospital geriátrico?

El hospital geriátrico surgió hace ya varias décadas. Su función principal es ofrecer atención a la persona mayor o paciente geriátrico que requiere de un tratamiento determinado, padece de alguna incapacidad física o necesite que se le realice una evaluación geriátrica. Cabe destacar que en el espacio en el que se llevan a cabo únicamente atienden a la gente en horario de día. 

Entre las ventajas que otorga, las actividades para ejercitar la mente son las más positivas y que obtienen resultados muy positivos. Además, suele disminuir y retrasar el ingreso en una residencia asistida, otra de sus finalidades más destacadas.


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