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Supervisora en Residencias Geriátricas

Especialízate en el cuidado de los ancianos y en garantizar su bienestar con el curso de supervisora en residencias geriátricas. ¡Aprovechas las ventajas de nuestra formación y da el siguiente paso en tu trayectoria para elevarla al siguiente nivel!

420,00€

420,00€

Carga horaria del curso
300
horas
Modalidad del curso
A distancia
, 
Online
Precio del curso
1680,00€

420,00€
Estancias formativas
Estancias formativas
opcionales
Duración del curso
Duración
1 año
Programa formativo
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programa formativo
¡Rebaja!

Fórmate con el curso de supervisora en residencias geriátricas. A través del programa formativo podrás aprender las claves de la gestión de estas instalaciones. Conocerás las necesidades especiales de las personas dependientes y podrás ir un paso más allá en la atención a personas de la tercera edad. ¿Quieres saber más? Sigue leyendo y especialízate con nuestro programa.

¿Qué aprenderás en el curso de supervisora en residencias geriátricas?

El curso de supervisora en residencias geriátricas permite conocer la higiene y aseo de personas dependientes. Mediante el programa formativo aprenderás las bases del mantenimiento de estas instalaciones y conocerás los procesos que engloba: condiciones higiénicas, administración de alimentos, atención sanitaria, etc.

Además, cuando termines cada unidad didáctica podrás acceder a varios ejercicios de autoevaluación mediante los cuales poner a prueba lo aprendido. Te permitirán detectar tus debilidades para profundizar en su estudio y llevar tus nociones al siguiente nivel.

¿Por qué estudiar el curso de supervisora en residencias geriátricas?

El envejecimiento de la población en muchas sociedades está aumentando la demanda de servicios de atención geriátrica. Esto crea una creciente necesidad de profesionales capacitados para supervisar y administrar residencias geriátricas. Asimismo, trabajar en la atención a personas mayores puede ser muy gratificante. Ayudar a mejorar la calidad de vida de los residentes y brindar apoyo a sus familias puede proporcionar una gran satisfacción personal y un sentido de propósito en tu trabajo.

Además, a medida que adquieras experiencia y conocimientos en la supervisión de residencias geriátricas, es probable que tengas la oportunidad de avanzar en tu carrera. Puedes asumir roles de mayor responsabilidad y liderazgo, lo que a menudo se traduce en un aumento salarial y un mayor impacto en la toma de decisiones.

Finalmente, la necesidad de atención geriátrica y residencias para personas mayores seguirá creciendo a medida que la población envejece. Esto proporciona una cierta estabilidad laboral, puesto que la demanda de profesionales en esta área tiende a ser constante incluso en tiempos de recesión económica.

¿Necesitas más motivos para dirigir tu trayectoria al siguiente nivel?

Salidas profesionales de la supervisora en residencias geriátricas

Las principales salidas profesionales a las que puede optar una supervisora en residencias geriátricas incluyen:

  • Gestión y supervisión de residencias geriátricas.
  • Gerencia de recursos humanos.
  • Coordinadora de atención médica geriátrica.
  • Educadora en salud geriátrica.
  • Gestión de calidad en residencias.
  • Consultoría y asesoría especializada.

Objetivos de la formación

La presente formación tiene como objetivo otorgar las habilidades y conocimientos necesarios para que el alumno pueda desenvolverse en el entorno de la gestión geriátrica. En este sentido, obtendrá las nociones necesarias en materia de mantenimiento, higiene y reconocimiento de las necesidades especiales a personas dependientes.

Metodología del curso de supervisora en residencias geriátricas

El curso de supervisora en residencias geriátricas se imparte completamente online o en modalidad mixta. Si optas por la formación online, cuando formalicen la matrícula, los alumnos recibirán un correo electrónico con las claves para acceder al Campus Virtual. En cambio, en la metodología mixta, una vez gestionada la matrícula recibirás el acceso a una parte del contenido de la formación en formato virtual, que se estudiará a través del campus virtual. La otra parte del contenido será en formato físico, por lo que gestionaremos el envío de los materiales a tu domicilio.

Dentro de la plataforma podrán disponer de todo el temario y de varios recursos que les acompañarán durante la realización del curso, tales como:

  • Un curso de iniciación online para aprender a sacarle el máximo partido al sistema de estudio de Esneca.
  • Los webinars audiovisuales que profundizan en los aspectos más complejos de la formación.
  • El contacto de los tutores.

Nuestro equipo docente se ocupará de realizar un seguimiento de todos los progresos de los alumnos y de solucionar las dudas y preguntas que puedan surgir durante la realización del curso. Asimismo, ayudarán al alumno en la gestión de trámites necesaria para la obtención del título.

Duración del curso

El curso de supervisora en residencias geriátricas tiene una duración total de 300 horas. Estas pueden repartirse a lo largo de todo un año, el cual puede prorrogarse. Para ello, los tutores determinarán si se cumple con unas circunstancias lo suficientemente específicas y extraordinarias como para justificar la ampliación.

¿A quién se dirige el curso de supervisora en residencias geriátricas?

El curso se dirige a todas aquellas personas con interés en ampliar sus nociones en el área de la supervisión de residencias geriátricas. Independientemente de cuál sea su trayectoria académica o profesional previa, podrán ir un paso más allá para complementar su formación y adquirir nuevos conocimientos en este sector.

Una vez los alumnos terminen el programa formativo y logren superar con éxito las pruebas de evaluación final, van a recibir un diploma que así lo acredite. El diploma certifica el “Curso en Supervisora en Residencias Geriátricas”, de Esneca Business School.

Estos diplomas disponen del aval que nos ofrece nuestra condición de socios de la CECAP y la AEEN, las cuales son dos de las máximas instituciones de nuestro país en aquello que se refiere a la educación y la calidad formativa. Asimismo, los diplomas cuentan con la presencia del sello de Notario Europeo, el cual da fe de la validez de los contenidos y de la autenticidad del título tanto a nivel nacional como internacional.

Programa formativo el supervisora en residencias geriátricas – diploma autentificado por notario europeo –

PARTE 1

GERIATRÍA Y GERONTOLOGÍA

MÓDULO 1. CONCEPTO DE GERIATRÍA Y GERONTOLOGÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DIFERENCIACIÓN: GERIATRÍA Y GERONTOLOGÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVOLUCIÓN EN EL TIEMPO DE LA GERIATRÍA Y GERONTOLOGÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 3. OBJETIVOS, FINALIDADES Y ÁMBITO DE ACTUACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 4. FUNDAMENTOS DEL TRATAMIENTO AL ANCIANO

UNIDAD DIDÁCTICA 5. NECESIDADES DE LOS ANCIANOS

UNIDAD DIDÁCTICA 6. RASGOS DEL S.A.D. (SERVICIO DE AYUDA A DOMICILIO)

MÓDULO 2. EL ENVEJECIMIENTO: CUESTIONES GENERALES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PANORAMA GENERAL

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TEORÍAS SOBRE EL ENVEJECIMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROBLEMÁTICA DE LA EDAD DE JUBILACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONSECUENCIAS DE LAS TENDENCIAS DEMOGRÁFICAS, MORTALIDAD Y MORBILIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ENVEJECIMIENTO ABSOLUTO, ENVEJECIMIENTO RELATIVO E ÍNDICES DE ENVEJECIMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LOS PROCESOS BIOLÓGICO Y SOCIAL EN LA TERCERA EDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 7. MIEDOS DEL ANCIANO: LA INSTITUCIONALIZACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 8. AFECCIONES COMUNES ASOCIADAS AL ENVEJECIMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA RELACIÓN ENTRE EL ENVEJECIMIENTO Y LA MUERTE

MÓDULO 3. EL ENVEJECIMIENTO: VARIACIONES FÍSICO-BIOLÓGICAS Y PSICOSOCIALES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. VARIACIONES FÍSICAS Y BIOLÓGICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 2. VARIACIONES PSICOSOCIALES Y COGNITIVAS

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ACCIONES DEL PERSONAL ENCARGADO DEL CUIDADO DEL ANCIANO

MÓDULO 4. ALTERACIÓN DEL SUEÑO, EJERCICIO FÍSICO Y ACTIVIDADES PREVENTIVAS EN LA TERCERA EDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRASTORNOS DEL SUEÑO EN EL ANCIANO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EJERCICIO FÍSICO EN ADULTOS MAYORES

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROMOCIÓN DE LA SALUD Y ENVEJECIMIENTO ACTIVO

MÓDULO 5. LA EVALUACIÓN FÍSICA Y PSICOSOCIAL DE LA SALUD DEL ANCIANO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVALUACIÓN FÍSICA DE LA SALUD DEL ADULTO MAYOR

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN PSICOSOCIAL DE LA SALUD DEL ADULTO MAYOR

MÓDULO 6. LA FARMACOLOGÍA EN EL ANCIANO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE FARMACOLOGÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PARTICULARIDADES DEL ADULTO MAYOR

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS FARMACOLÓGICOS EN LAS PERSONAS MAYORES

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CARACTERÍSTICAS DE LOS MEDICAMENTOS: PRINCIPIOS DE ADMINISTRACIÓN Y PRESENTACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PRESCRIPCIONES TERAPÉUTICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 6. REACCIONES ADVERSAS A LOS FÁRMACOS

MÓDULO 7. CONCEPTO DE ENFERMEDAD, TIPOS DE ENFERMEDADES EXISTENTES E INFECCIONES EN GERIATRÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. QUÉ ES UNA ENFERMEDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TIPOS DE ENFERMEDADES EXISTENTES

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PASOS EN EL ESTUDIO DE UNA ENFERMEDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CUESTIONES GENERALES SOBRE LAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA GRIPE

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL CATARRO COMÚN

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA FARINGOAMIGDALITIS

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA LARINGOTRAQUEÍTIS

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA INFECCIÓN NEUMÓNICA Y LAS NEUMONÍAS

UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA TUBERCULOSIS

UNIDAD DIDÁCTICA 11. LAS INFECCIONES URINARIAS

MÓDULO 8. LAS ENFERMEDADES DIGESTIVAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNCIONAMIENTO DEL APARATO DIGESTIVO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. VARIACIONES EN FUNCIÓN DE LA EDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ENFERMEDADES DIGESTIVAS EN LA CAVIDAD BUCAL

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ENFERMEDADES DIGESTIVAS EN EL ESÓFAGO

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ENFERMEDADES DIGESTIVAS EN EL ESTÓMAGO Y DUODENO

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ENFERMEDADES DIGESTIVAS EN EL INTESTINO

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ENFERMEDADES DIGESTIVAS EN EL HÍGADO, VÍAS BILIARES Y PÁNCREAS

MÓDULO 9. ALTERACIONES HEMATOLÓGICAS Y ENFERMEDADES DE LOS VASOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN: CARACTERÍSTICAS Y COMPOSICIÓN DE LA SANGRE

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANEMIAS

UNIDAD DIDÁCTICA 3. POLICITEMIA

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TROMBOCITOPENIA

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LEUCEMIA Y LINFOMAS

UNIDAD DIDÁCTICA 6. VASOS SANGUÍNEOS

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ARTERIOESCLEROSIS

UNIDAD DIDÁCTICA 8. HIPERTENSIÓN ARTERIAL E HIPOTENSIÓN ARTERIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ENFERMEDADES VASCULARES

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EMBOLIA PULMONAR

UNIDAD DIDÁCTICA 11. INSUFICIENCIA VENOSA

UNIDAD DIDÁCTICA 12. TROMBOFLEBITIS

MÓDULO 10. ALTERACIONES CARDÍACAS Y CIRCULATORIAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN: FUNCIONAMIENTO DEL CORAZÓN Y DEL APARATO CIRCULATORIO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. VARIACIONES Y ENFERMEDADES EN EL ANCIANO

UNIDAD DIDÁCTICA 3. INSUFICIENCIAS CARDÍACAS

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ARRITMIAS CARDÍACAS

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CARDIOPATÍA ISQUÉMICA

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LAS VALVULOPATÍAS

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA HIPERTENSIÓN ARTERIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA HIPOTENSIÓN POSTURAL

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA HIPERTENSIÓN PULMONAR

UNIDAD DIDÁCTICA 10. REHABILITACIÓN Y AFECCIONES CARDIOVASCULARES

MÓDULO 11. LAS ENFERMEDADES DERMATOLÓGICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN: CONSTITUCIÓN Y FUNCIONES DE LA PIEL

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONSECUENCIAS DEL ENVEJECIMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA ELASTOSIS

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA PSORIASIS

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LOS TUMORES CUTÁNEOS

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LAS ÚLCERAS CRÓNICAS

MÓDULO 12. LAS ENFERMEDADES DEL APARATO LOCOMOTOR

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN: CONSTITUCIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL APARATO LOCOMOTOR

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIFERENCIACIÓN: DOLOR LOCOMOTOR Y DOLOR NEURÍTICO

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ENFERMEDADES EN EXTREMIDADES SUPERIORES

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ENFERMEDADES EN EXTREMIDADES INFERIORES

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ARTROSIS

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ARTRITIS

UNIDAD DIDÁCTICA 7. GOTA

UNIDAD DIDÁCTICA 8. OTRAS ENFERMEDADES DEL APARATO LOCOMOTOR

MÓDULO 13. LAS ALTERACIONES OCULARES Y AUDITIVAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ALTERACIONES OCULARES

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ALTERACIONES AUDITIVAS

MÓDULO 14. LAS ENFERMEDADES DEL APARATO RESPIRATORIO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRUCTURA DEL APARATO RESPIRATORIO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ALTERACIONES DE LOS PULMONES PROPIAS DE LA EDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ENFERMEDAD PULMONAR OBSTRUCTIVA CRÓNICA (EPOC)

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CÁNCER DE PULMÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ATELECTASIA PULMONAR

UNIDAD DIDÁCTICA 6. TUBERCULOSIS PULMONAR (TBC PULMONAR)

UNIDAD DIDÁCTICA 7. NEUMOTÓRAX

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LESIONES RESIDUALES O FIBROSIS PULMONARES

UNIDAD DIDÁCTICA 9. REHABILITACIÓN RESPIRATORIA

MÓDULO 15. LAS ALTERACIONES DEL SISTEMA NERVIOSO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DIFERENCIACIÓN DE SISTEMAS

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ALTERACIONES GENERALES PROPIAS DE LA EDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ACCIDENTE CEREBROVASCULAR (ACV)

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TUMOR CEREBRAL

UNIDAD DIDÁCTICA 5. SÍNDROME PARKINSONIANO Y PARKINSON

UNIDAD DIDÁCTICA 6. COREA

UNIDAD DIDÁCTICA 7. DEMENCIAS

UNIDAD DIDÁCTICA 8. HERPES ZÓSTER

UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRASTORNOS EN LA MARCHA

UNIDAD DIDÁCTICA 10. CAÍDAS

UNIDAD DIDÁCTICA 11. ALTERACIONES DEL SUEÑO: INSOMNIO

UNIDAD DIDÁCTICA 12. REHABILITACIÓN DE ENFERMEDADES DEL SISTEMA NERVIOSO

MÓDULO 16. LAS ENFERMEDADES RENALES Y LAS ALTERACIONES EN EL SISTEMA UROGENITAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNCIONAMIENTO DEL RIÑÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ALTERACIONES EN EL RIÑÓN Y EN LAS VÍAS URINARIAS CON MOTIVO DE LA EDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 3. INFECCIONES FRECUENTES EN LOS ANCIANOS

UNIDAD DIDÁCTICA 4. INCONTINENCIA URINARIA

UNIDAD DIDÁCTICA 5. INSUFICIENCIA RENAL AGUDA Y CRÓNICA

UNIDAD DIDÁCTICA 6. CÁNCER DE PRÓSTATA

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PROLAPSO UTERINO

MÓDULO 17. LAS ENFERMEDADES ENDOCRINOLÓGICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL SISTEMA ENDOCRINO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIABETES MELLITUS

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MENOPAUSIA

UNIDAD DIDÁCTICA 4. HIPERTIROIDISMO E HIPOTIROIDISMO

PARTE 2

NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN ANCIANOS, ENFERMOS, CUIDADOS DE ENFERMERÍA

MÓDULO 1. AUXILIOS BÁSICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL USO DEL BOTIQUÍN

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LAS ACCIONES PREVENTIVAS

UNIDAD DIDÁCTICA 3. AUXILIOS RESPIRATORIOS: ASFIXIA Y REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CAÍDAS Y TRAUMATISMOS

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONVULSIONES

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EXPULSIÓN DE CUERPOS EXTRAÑOS DE LAS VÍAS RESPIRATORIAS

UNIDAD DIDÁCTICA 7. HERIDAS Y HEMORRAGIAS

UNIDAD DIDÁCTICA 8. HISTERIA

UNIDAD DIDÁCTICA 9. INSOLACIÓN Y QUEMADURAS

UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTOXICACIONES

UNIDAD DIDÁCTICA 11. SÍNCOPE Y LIPOTIMIA

UNIDAD DIDÁCTICA 12. LOS VENDAJES

MÓDULO 2. CURAS Y CUIDADOS DEL ANCIANO (I)

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL BAÑO Y EL LAVADO DEL ANCIANO: PREPARACIÓN Y TÉCNICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA CAMA HOSPITALARIA

UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE CALOR Y FRÍO

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS CONSTANTES VITALES

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LAS DEMENCIAS

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL DETERIORO COGNITIVO Y EL ENVEJECIMIENTO PSÍQUICO

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LAS ELIMINACIONES, LOS ENEMAS Y LAS SONDAS

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA MOVILIZACIÓN Y LA INMOVILIZACIÓN

MÓDULO 3. CURAS Y CUIDADOS DEL ANCIANO (II)

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL INSTRUMENTAL QUIRÚRGICO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LAS POSICIONES QUIRÚRGICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PARTICIPACIÓN EN LA PREPARACIÓN PARA LA EXPLORACIÓN E INTERVENCIÓN MÉDICA

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS OPERACIONES QUIRÚRGICAS: DIÉRESIS, EXÉRESIS, PRÓTESIS Y SÍNTESIS

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LAS ÚLCERAS POR PRESIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LAS ENFERMEDADES OSTEOARTICULARES Y LA ORTESIS EN EE.SS. Y EE.II.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LOS TUMORES Y LAS TÉCNICAS DE TRATAMIENTO DEL CÁNCER

UNIDAD DIDÁCTICA 8. OTRAS ACCIONES: PLAN DE CUIDADOS. LA FAMILIA Y EL CUIDADO DEL ANCIANO

MÓDULO 4. CONCEPTOS FUNDAMENTALES SOBRE NUTRICIÓN Y DIETÉTICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LOS NUTRIENTES

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA MEDICIÓN DE LA ENERGÍA DIETÉTICA

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL METABOLISMO

MÓDULO 5. CONCEPTO DE DIETÉTICA, TIPOS DE ALIMENTOS Y PROCESO DE DIGESTIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DIFERENCIACIÓN BÁSICA

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ALIMENTOS FUNDAMENTALES

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ALIMENTOS COMPLEMENTARIOS

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL PROCESO DE DIGESTIÓN: ETAPAS

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EFECTOS DE UNA DIGESTIÓN INADECUADA

MÓDULO 6. NECESIDADES, PAUTAS ALIMENTARIAS Y PREPARACIÓN DE LA DIETA PARA LOS ANCIANOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. NECESIDADES NUTRICIONALES DE LOS ANCIANOS

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONOCIMIENTO DE LAS PAUTAS ALIMENTARIAS DE LOS ANCIANOS

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONSEJOS PARA ALIMENTAR A LOS ANCIANOS

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PREPARACIÓN DE LA DIETA PARA LOS ANCIANOS. PRINCIPIOS DE DIETOTERAPIA

MÓDULO 7. PSICOLOGÍA DE LOS ANCIANOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA CONCEPCIÓN DEL ENVEJECIMIENTO DIFERENCIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LOS RASGOS PRINCIPALES DEL PROCESO DE ENVEJECIMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LOS CONCEPTOS DE SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN CON RESPECTO AL ENVEJECIMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 4. VARIACIONES DE LOS SENTIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA RELACIÓN DEL ANCIANO CON LA FAMILIA

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL ANCIANO Y EL SUICIDIO

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL ANCIANO Y LA MUERTE

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL ANCIANO Y EL DOLOR POR LA PÉRDIDA HUMANA

MÓDULO 8. TRASTORNOS DE LA MENTE EN EL ANCIANO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONSIDERACIÓN DE PROBLEMAS DESTACADOS DE SALUD MENTAL EN EL ANCIANO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL ANCIANO FRENTE A LA DEPRESIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL ANCIANO FRENTE A LA PÉRDIDA DE LA MEMORIA

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL ANCIANO Y LOS TRASTORNOS EMOCIONALES

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL ANCIANO Y EL DETERIORO COGNITIVO LEVE

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL ANCIANO Y LA DEMENCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL ANCIANO Y LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL ANCIANO Y EL DELIRIO

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL ANCIANO Y LOS TRASTORNOS ESQUIZOFRÉNICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL ANCIANO FRENTE AL ALCOHOLISMO Y AL DELIRIUM TREMENS

MÓDULO 9. EL ANCIANO EN EL MEDIO HOSPITALARIO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL INGRESO EN EL HOSPITAL

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LAS ACTUACIONES BÁSICAS DE ASISTENCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 3. INGRESO DEL ANCIANO EN ESTADO CRÍTICO

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS ATENCIONES PERIOPERATORIAS

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL ALTA HOSPITALARIA

MÓDULO 10. EL ANCIANO EN LA RESIDENCIA GERIÁTRICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL PROCEDIMIENTO DE ELECCIÓN DE UN CENTRO Y EL INGRESO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ASISTENCIA ESPECÍFICA EN SITUACIONES DE EMERGENCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA FORMACIÓN DEL PERSONAL Y EL APRENDIZAJE DEL ANCIANO

MÓDULO 11. PRINCIPIOS BÁSICOS DEL FUNCIONAMIENTO DE UN CENTRO GERIÁTRICO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ASPECTOS BÁSICOS DEL FUNCIONAMIENTO DE UN CENTRO GERIÁTRICO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. OBJETIVOS DE LOS CENTROS GERIÁTRICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISPOSICIÓN DE LOS SERVICIOS

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ORGANIZACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE ACTIVIDADES

UNIDAD DIDÁCTICA 5. JORNADA LABORAL, CONTRATOS, HORAS EXTRAORDINARIAS Y VACACIONES DEL PERSONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 6. GESTIÓN DEL PLAN DE INTERVENCIÓN

MÓDULO 12. LA ORGANIZACIÓN DEL EQUIPO INTERDISCIPLINAR

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DEFINICIÓN DEL EQUIPO INTERDISCIPLINAR

UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMPOSICIÓN Y FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DEL EQUIPO

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PAUTAS DE ORGANIZACIÓN DEL EQUIPO INTERDISCIPLINAR

MÓDULO 13. EL ANCIANO, LOS SERVICIOS SOCIALES Y LA SEGURIDAD SOCIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE LA SEGURIDAD SOCIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ORIGEN, EVOLUCIÓN Y PRINCIPIOS GENERALES DE LA SEGURIDAD SOCIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA SEGURIDAD SOCIAL ESPAÑOLA

UNIDAD DIDÁCTICA 4. REGÍMENES DE LA SEGURIDAD SOCIAL ESPAÑOLA

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONCEPTO DE ACCIÓN PROTECTORA

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LAS PRESTACIONES DE LA SEGURIDAD SOCIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PRESTACIONES RECONOCIDAS EN LA SEGURIDAD SOCIAL ESPAÑOLA

MÓDULO 14. CREACIÓN DE UN CENTRO GERIÁTRICO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PASOS PARA LA CREACIÓN DE UN CENTRO O RESIDENCIA GERIÁTRICA

UNIDAD DIDÁCTICA 2. REQUISITOS MATERIALES GENERALES

UNIDAD DIDÁCTICA 3. REQUISITOS FUNCIONALES

UNIDAD DIDÁCTICA 4. REQUISITOS FUNCIONALES ESPECÍFICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 5. FINANCIACIÓN PÚBLICA

UNIDAD DIDÁCTICA 6. CENTROS CONCERTADOS

PARTE 3

RECURSOS HUMANOS, SOFT SKILLS Y COACHING

RECURSOS HUMANOS, SOFT SKILLS Y COACHING I

MÓDULO 1. GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ORIGEN Y ANTECEDENTES HISTÓRICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ORGANIZACIÓN EMPRESARIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ANÁLISIS Y DESCRIPCIÓN DE PUESTOS DE TRABAJO

MÓDULO 2. RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE PERSONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. RECLUTAMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SELECCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 3. BIENVENIDA Y PLAN DE ACOGIDA

MÓDULO 3. FORMACIÓN EN LA EMPRESA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DETECCIÓN DE LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PLAN DE FORMACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 3. SEGUIMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 4.EVALUACIÓN


MÓDULO 4. COMUNICACIÓN EN LA EMPRESA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. COMUNICACIÓN INTERNA

UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMUNICACIÓN NO VERBAL

UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMUNICACIÓN INTERPERSONAL

RECURSOS HUMANOS, SOFT SKILLS Y COACHING II

MÓDULO 5. GESTIÓN DE PERSONAL Y HABILIDADES DIRECTIVAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EQUIPOS DE TRABAJO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EMPOWERMENT

MÓDULO 6. SOFT SKILLS I 


UNIDAD DIDÁCTICA 1. HABILIDADES EN EL MUNDO LABORAL

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LIDERAZGO.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRABAJO EN EQUIPO

UNIDAD DIDÁCTICA 4. GESTIÓN DEL TIEMPO

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ORIENTACIÓN AL CAMBIO

UNIDAD DIDÁCTICA 6. FLEXIBILIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EMPATÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ASERTIVIDAD

MÓDULO 7. SOFT SKILLS II

UNIDAD DIDÁCTICA 1. NEGOCIACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MOTIVACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ORIENTACIÓN AL CLIENTE

UNIDAD DIDÁCTICA 4. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTELIGENCIA EMOCIONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 6. CREATIVIDAD

MÓDULO 8. COACHING EJECUTIVO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS DEL COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 2. BASES DEL COACHING EJECUTIVO

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTRUCTURA DE UN PROCESO DE COACHING EJECUTIVO

UNIDAD DIDÁCTICA 4. RENTABILIDAD DEL COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 5. COACHING DE EQUIPOS

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¿Qué se necesita para ser supervisora de residencias?

Para ser supervisora de residencias es necesario disponer de una formación específica en el ámbito, además de experiencia laboral en el área que acredite tu contacto directo con el sector. Además, deberás conocer las regulaciones y las políticas vigentes y trabajar tus habilidades de comunicación y liderazgo.

¿Cuánto cobra una supervisora de residencia?

El salario de una supervisora de residencias en España puede variar de forma significativa según el lugar en el que se trabaje, la empresa, ubicación, el cargo o experiencia que pueda acreditar el profesional. No obstante, la cifra aproximada se sitúa entre los 24.000 y 36.000 euros brutos anuales. Algunos aspectos, como el éxito que tenga la residencia, su caché o la formación del profesional podrán ser determinantes a la hora de aumentar esta cifra.

¿Qué estudiar para dirigir una residencias de ancianos?

Si quieres dirigir una residencia de ancianos es fundamental disponer de estudios concretos en el ámbito. Formarte como supervisor o director de residencias geriátricas es un paso imprescindible en tu camino, así como obtener conocimientos acerca de la salud de las personas de la tercera edad, sus necesidades y el desarrollo de habilidades de liderazgo, gestión de recursos humanos y más.


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