La doble titulación en Monitor de Ocio y Tiempo Libre + Director de Monitores te prepara para intervenir de forma responsable y creativa en contextos educativos no formales. Se trata de un programa clave para dar un paso más allá, asumiendo funciones de coordinación y dirección de equipos. Esta formación está pensada para quienes disfrutan trabajando con personas, especialmente con infancia y juventud, y quieren hacerlo con criterio y profesionalidad. Sigue leyendo: te contamos lo que necesitas saber.
¿Qué se estudia en el Monitor de Ocio y Tiempo Libre + Director de Monitores?
En la primera parte conocerás en profundidad el perfil del monitor, sus funciones, ámbitos de trabajo, competencias y habilidades clave, como la comunicación, la resolución de conflictos y la intervención educativa. También se aborda el marco legislativo que regula la actividad.
Estudiarás los fundamentos del ocio y el tiempo libre, entendiendo su función educativa, social y convivencial. Aprenderás a comunicarte eficazmente con niños, adolescentes, familias, otros monitores y coordinadores, un aspecto esencial para el buen funcionamiento de cualquier actividad.
El programa profundiza en los modelos educativos del tiempo libre y en las distintas dimensiones del ocio: lúdica, deportiva, creativa, ecológica o festiva. A partir de ahí, aprenderás a diseñar actividades siguiendo un plan de acción estructurado, desde la definición de objetivos y la programación hasta la ejecución y evaluación.
La segunda parte del programa se centra en el director de monitores, profundizando en el perfil del coordinador, sus capacidades directivas, habilidades sociales y responsabilidades. Estudiarás la contextualización del ocio infantil y juvenil, la participación institucional y las políticas de juventud.
Aprenderás a crear, dinamizar y gestionar equipos de monitores, fomentando la participación real, la cohesión y el trabajo colaborativo. Además, se trabaja el diseño y gestión de proyectos de ocio y tiempo libre, incluyendo la planificación, organización, ejecución y evaluación.
Razones para estudiar el Monitor de Ocio y Tiempo Libre + Director de Monitores
El programa destaca por su enfoque progresivo: te forma primero como monitor y después como director, permitiéndote crecer profesionalmente dentro del sector del ocio educativo. También destaca por su equilibrio, ya que aprenderás conceptos educativos y metodológicos, pero siempre orientados a su aplicación real en campamentos, actividades extraescolares, ludotecas o proyectos juveniles.
Otra razón clave es la versatilidad profesional que ofrece. Los conocimientos adquiridos te permiten adaptarte a distintos contextos, públicos y edades, así como asumir responsabilidades de coordinación y liderazgo.
Además, la formación es ideal para aquellas personas que buscan una trayectoria en un sector con impacto educativo y social, donde la creatividad, la participación y la convivencia sean elementos centrales.
Salidas profesionales
Los expertos que cuentan con formación en el sector suelen desarrollar sus funciones en áreas y puestos como:
- Monitor en campamentos, colonias y actividades extraescolares.
- Ludotecas y centros juveniles.
- Asociaciones.
- Dirección y coordinación en centros educativos.
- Empresas de ocio educativo.
- Proyectos comunitarios.
Modalidad de estudio
La metodología de estudio se divide en dos modalidades:
- A distancia. Te enviaremos el material en formato físico directamente a tu domicilio para que puedas estudiar a partir de los libros de texto.
- Online. Contarás con todo el temario subido en línea en el Campus Virtual, disponible 24/7.
Desde el principio contarás con un curso inicial que te orienta sobre la metodología, el funcionamiento de la plataforma y el proceso formativo. Además, dispondrás de tutorías personalizadas, un elemento clave para resolver dudas, mantener la motivación y avanzar con seguridad.
La modalidad incluye webinars audiovisuales, lo que permite reforzar contenidos y acercar aún más la formación a un entorno de aprendizaje dinámico y actual. Contarás con tu propio tutor/a personal, quien te acompañará durante el proceso y solucionará las dudas que puedan surgir sobre la formación.
¿Cuánto dura la formación?
El programa tiene una carga lectiva de 600 horas, una duración que refleja la profundidad y amplitud de los contenidos. Dispones de hasta un año para completarlo, con posibilidad de prórroga si lo necesitas, lo que te permite organizar el estudio de forma realista y compatible con otras responsabilidades.
Esta estructura temporal está pensada para que no tengas que correr, sino para que consolides conocimientos, asimiles conceptos complejos y avances de manera progresiva.
Requisitos de acceso
El acceso al programa no exige requisitos académicos específicos, lo que lo convierte en una opción accesible para personas con distintos perfiles formativos y profesionales. Está especialmente indicado para quienes sienten interés por el ámbito del turismo.
También es ideal para profesionales que ya trabajan en sectores relacionados y desean ampliar conocimientos, actualizar competencias o reforzar su perfil con una formación especializada.
Certificación obtenida
Una vez completada la formación y cuando el estudiante apruebe la prueba de evaluación final, se le hará entrega de un diploma que certifica el “Monitor de Ocio y Tiempo Libre + Director de Monitores“, de Esneca Business School, avalada por nuestra condición de socios de la CECAP y AEEN, las cuales son dos de las máximas entidades españolas de formación y calidad educativa.
Además, el diploma lleva el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez de los contenidos y la autenticidad del título, tanto en el ámbito nacional como internacional.
Programa formativo el monitor de ocio y tiempo libre + director de monitores – doble titulación –
PARTE 1
MONITOR DE OCIO Y TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PERFIL DEL MONITOR DE OCIO Y TIEMPO LIBRE
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNDAMENTOS DEL OCIO Y DEL TIEMPO LIBRE
UNIDAD DIDÁCTICA 3. MODELOS EDUCATIVOS Y DIMENSIONES DEL OCIO
UNIDAD DIDÁCTICA 4. FASE I: PLAN DE ACCIÓN. DEFINICIÓN DE LA ACTIVIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 5. FASE II: PLAN DE ACCIÓN. EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 6. FASE III: PLAN DE ACCIÓN. EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PRIMEROS AUXILIOS
PARTE 2
COORDINADOR DE MONITORES DE OCIO Y TIEMPO LIBRE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PERFIL DEL COORDINADOR DE OCIO Y TIEMPO LIBRE
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONTEXTUALIZACIÓN DEL OCIO Y EL TIEMPO LIBRE
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PARTICIPACIÓN INSTITUCIONAL DE LA JUVENTUD Y LA INFANCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EQUIPO DE MONITORES
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DISEÑO DE PROYECTOS DE OCIO Y TIEMPO LIBRE
UNIDAD DIDÁCTICA 6. METODOLOGÍA DE MARCO LÓGICO (MML)
Rocio Barron Robledo –
El uso de la plataforma, cada módulo está muy bien desarrollado y cuenta con resumen, autoevaluación y solucionario. Además de tener imágenes que complementan ciertos temas; y así como videos con contenido extra para reforzar la enseñanza. La atención al alumno,apoyo y seguimiento oportuno de los avances del curso. También las clases en directo con temas muy interesantes y enriquecedores. Por supuesto que lo recomendaría.