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Máster en Psicología Infantil y Adolescente + Máster en Coaching y en Inteligencia Emocional Infantil y Juvenil

La doble titulación del máster en psicología infantil y adolescente y máster en coaching y en inteligencia emocional te dotará de una formación completa e integral en este ámbito profesional. Descubre las ventajas de estudiar en Esneca Business School.

El precio original era: 1.920,00€.El precio actual es: 480,00€.

El precio original era: 1.920,00€.El precio actual es: 480,00€.

Carga horaria del curso
600
horas
Modalidad del curso
A distancia
Online
Precio del curso
1920,00€

480,00€
Estancias formativas
Estancias formativas
opcionales
Duración del curso
Duración
1 año
Programa formativo
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programa formativo
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El Máster en Psicología Infantil y Adolescente + Máster en Coaching e Inteligencia Emocional Infantil y Juvenil es un programa especializado online de 600 horas. Combina psicología del desarrollo infantil y adolescente con coaching e inteligencia emocional aplicados a menores. Está dirigido a quienes quieren trabajar acompañando a niños y jóvenes, y necesitan una base sólida junto a herramientas para intervenir.

¿Qué aprenderás en este máster y cómo se aplica?

A través del Máster en Psicología Infantil y Adolescente, aprenderás:

  • Comprender el desarrollo psicológico desde el nacimiento hasta la adolescencia. Aprenderás a identificar las etapas del desarrollo cognitivo, emocional y social de los menores, lo que te permite detectar si un niño evoluciona dentro de los parámetros esperados o presenta señales que requieren atención.
  • Reconocer y abordar los efectos del apego, el maltrato y los traumas infantiles. El programa cubre los tipos de apego, sus consecuencias en la edad adulta y los mecanismos de tratamiento de traumas, lo que resulta clave para trabajar con familias o en contextos de intervención psicosocial.
  • Acompañar a adolescentes en procesos de cambio y construcción de identidad. Estudiarás el desarrollo psicológico y cognitivo durante la adolescencia, incluidos los factores de riesgos psicopatológico, el impacto de las redes sociales y el efecto del divorcio parental, herramientas útiles tanto en orientación escolar como en consulta.
  • Diseñar y conducir procesos de coaching con menores y en entornos educativos. Aprenderás a estructurar sesiones de coaching, aplicar técnicas como la escucha activa y las preguntas poderosas, y adaptar el proceso a un coachee menor de edad o a un grupo-clase, con fases concretas y herramientas del coach educativo.
  • Trabajar la inteligencia emocional en el aula y en casa. El programa incluye actividades específicas por tramos de edad para trabajar la conciencia emocional, lo que te permite aplicar estos contenidos directamente si ejercer como docente, orientador o educador.
  • Intervenir ante situaciones de bullying, consumo de drogas y baja autoestima. Aprenderás a detectar casos de acoso escolar, entender la relación entre inteligencia emocional y adicciones, y diseñar estrategias para potenciar la autoestima en función del contexto del menor, con pautas diferenciadas según el entorno familiar, escolar o social.
  • Aplicar enfoques pedagógicos basados en la autonomía y el respeto. El programa incorpora metodologías como el método Montessori y la educación holística, junto con actividades para padres, niños y adolescentes, que puedes trasladar tanto a talleres de orientación familiar como a proyectos de intervención educativa.

¿Para quién es esta formación?

Si te estás planteando orientar tu trayectoria hacia el trabajo con infancia y adolescencia pero no tienes formación previa en psicología ni en coaching, este programa te da una base completa: desde los fundamentos del desarrollo infantil hasta las técnicas de coaching aplicadas a menores. No se requieren estudios específicos previos.

Si ya trabajas en educación y quieres incorporar herramientas de inteligencia emocional y coaching a tu día a día, el programa te ofrece exactamente eso: contenido aplicable al aula desde le primer módulo, con actividades diferenciadas por edad y recursos para gestionar situaciones como el bullying o la baja autoestima.

Por otro lado, si tu objetivo es trabajar de forma independiente, esta doble titulación te aporta tanto el marco teórico de la psicología del desarrollo como las competencias prácticas del coaching, dos áreas que habitualmente se estudian por separado y que aquí se trabajan de forma integrada.

¿Por qué estudiar este máster en Esneca?

Esneca Business School lleva más de una década formando profesionales en modalidad online, con un modelo que combina materiales didácticos estructurados con acceso a campus virtual y tutorías personalizadas. Antes de acceder al contenido del máster, el alumno dispone de un curso inicial que explica la metodología, el funcionamiento del campus, la titulación que recibirá y los pasos a seguir al terminar. Esto ayuda a arrancar con claridad y sin perder tiempo en los primeros días.

Lo que diferencia esta formación de otras opciones:

  • Doble titulación en un único programa, lo que permite obtener dos másteres sin duplicar matrícula ni plazos.
  • Tutorías personalizadas durante toda la formación, no únicamente en momentos de evaluación.
  • Webinars audiovisuales sin coste adicional, con posibilidad de consultar las sesiones si no es posible asistir a las que se realizan en directo.
  • Plazo de hasta un año, prorrogable, para completar las 600 horas, lo que permite compaginarlo con trabajo, familia u otras obligaciones sin presión de calendario.
  • Acreditación de la Asociación Internacional de Coaching y Mentoring (AICM), entidad de referencia internacional en certificación de coaching, que añade reconocimiento específico al bloque de coaching del programa.

Salidas y aplicación profesional

Este título  tiene valor concreto en varios contextos. Para quien quiere trabajar como coach infantil y juvenil de forma independiente, el programa proporciona tanto la base como el marco ético y deontológico necesario para ejercer con rigor. Para quien ya trabaja en un centro educativo y quiere ampliar su rol hacia la orientación o la tutoría especializada, los contenidos sobre desarrollo adolescente, bullying, autoestima e inteligencia emocional son directamente aplicables sin necesidad de adaptación.

También tiene recorrido para quien quiere diseñar talleres o programas de formación parental, dado que el programa incluye herramientas específicas para trabajar con familias. Y para quienes se orientan hacia la intervención socioeducativa, la parte de psicología del desarrollo aporta el conocimiento necesario para entender el historial evolutivo de los menores con los que trabajan.

El perfil que más partido saca profesionalmente a esta doble titulación es quien combina o quiere combinar el trabajo directo con menores con la formación a adultos, ya que el programa cubre ambas dimensiones de forma equilibrada.

Certificación

Al superar las pruebas de evaluación, el alumno obtiene una doble titulación propia de Esneca Business School: el Máster en Psicología Infantil y Juvenil. Son titulaciones privadas propias de la escuela, no títulos universitarios oficiales. Los diplomas llevan el sello de Notario Europeo, el cual acredita la autenticidad del título y la validez de los contenidos a nivel nacional e internacional.

Los diplomas, además, cuentan con el aval que nos otorga el hecho de ser socios de la CECAP y AEEN, las cuales son dos de las máximas entidades del país en lo que refiere a educación y calidad formativa. La formación en coaching está acreditada por la Asociación Internacional de Coaching y Mentoring (AICM), entidad de referencia en certificación de coaching a nivel mundial.

Preguntas frecuentes del Máster en Psicología Infantil y Juvenil de Esneca

Las dudas habituales de los futuros alumnos de la formación en psicología infantil y coaching de Esneca Business School.

¿Cuánto dura el curso y cuándo puedo empezar?

El programa tiene una carga de 600 horas y un plazo máximo de un año para completarlo, prorrogable si es necesario. El acceso es inmediato tras la matriculación, sin fechas de inicio fijas: puedes empezar en cualquier momento del año.

¿Necesito conocimientos previos para acceder?

No se requieren estudios previos en psicología ni en coaching. El programa está estructurado para que pueda seguirse desde cero, comenzando por los fundamentos teóricos antes de avanzar hacia las aplicaciones prácticas. Es accesible tanto para quienes vienen de entornos educativos como para quienes no tienen formación previa en el sector.

¿Puedo estudiar a mi ritmo y compaginarlo con el trabajo?

Sí, puedes estudiar a tu ritmo y compaginarlo con el trabajo sin problemas. La formación es completamente online, sin horarios fijos de estudio. El plazo de un año es prorrogable, y está pensado para quienes combinan la formación con trabajo u otras responsabilidades. Los webinars audiovisuales pueden consultarse en diferido si no es posible asistir a las sesiones que se hacen en directo.

¿Qué título obtengo al terminar y qué validez tiene?

Obtienes dos diplomas propios de Esneca Business School: el Máster en Psicología Infantil y Adolescente y el Máster en Coaching y en Inteligencia Emocional Infantil y Juvenil. Son titulaciones privadas, no oficiales. Los diplomas incluyen el sello de Notario Europeo y el bloque de coaching cuenta con la acreditación de la AICM.

¿Cómo es estudiar en Esneca?

La formación es online y a distancia:

  • A distancia. Una vez recibimos tu matrícula, te enviamos el material didáctico en formato físico directamente en tu domicilio para que puedas estudiar a partir de los libros de texto.
  • Online. Cuando recibamos tu matrícula, te enviaremos un correo electrónico con tu usuario y contraseña personales para acceder al campus virtual, dónde tendrás todo el material subido en línea.

Acceso y plataforma

Cuando formalicemos tu matrícula, recibirás acceso (en ambas modalidades) al campus virtual. El contenido variará en función de la modalidad escogida. Si has elegido estudiar a distancia, contarás con un curso de iniciación y acceso a recursos complementarios. Por otro lado, si has elegido formarte online, también dispondrás de todo el temario.

La plataforma está disponible desde cualquier ordenador, tablet o móvil con conexión a internet. No necesitas instalar ningún programa adicional.

Flexibilidad y ritmo de estudio

No hay horarios fijos ni obligación de conectarse en momento concretos. Tú decides cuándo y cuánto estudias cada día, lo que permite compatibilizar la formación con el trabajo, la familia o cualquier otra responsabilidad. Cada programa, por otro lado, tiene un plazo máximo de un año para completarse, que se puede prorrogar en caso de que lo necesites.

Tutorías y soporte docente

Tienes acceso a tu tutor/a personal, el cual resolverá tus dudas sobre el temario o sobre tu experiencia formativa en la escuela. El tiempo de respuesta es de 24 horas laborables, y las consultas se gestionan directamente desde el correo electrónico. Esto significa que no tendrás que estar pendiente de entrar al campus virtual para ver si has recibido o no tu respuesta.

Webinars audiovisuales

Todos los programas de Esneca incluyen webinars audiovisuales como recurso complementario. Estas sesiones permiten profundizar en los contenidos, resolver dudas y entender mejor los aspectos más complejos de la formación. Además, si no puedes asistir a las sesiones que se realizan en directo, estas se quedan grabadas para que las consultes cuando puedas.

Curso de orientación inicial

Al comenzar, accedes a un módulo de bienvenida que te explica cómo funciona el campus, cómo aprovechar al máximo los recursos disponibles y qué esperar de las tutorías. Empiezas con toda la información que necesitas para sacarle todo el partido a tu experiencia formativa en Esneca.

Evaluación

Al final de cada unidad didáctica encontrarás ejercicios de autoevaluación con solucionario incluido. No hay exámenes presenciales ni fechas límite por unidad: el seguimiento es autónomo y a tu ritmo.

¿Cuál es la certificación que se consigue al finalizar el máster en psicología infantil y adolescente?

Cuando se ha llegado al final de la formación y se han superado exitosamente las pruebas de evaluación, adquirirás un diploma que certifica el “MÁSTER EN PSICOLOGÍA INFANTIL Y ADOLESCENTE + MÁSTER EN COACHING Y EN INTELIGENCIA EMOCIONAL INFANTIL Y JUVENIL”, procedente de ESNECA BUSINESS SCHOOL,

Nuestra condición de socios de la CECAP y AEEN avalan nuestra formación. Ambas organizaciones forman parte de las máximas instituciones españolas de formación y de calidad.

Por otra parte, estos diplomas cuentan con el sello de Notario Europeo. Este sello tiene la función de verificar la autenticidad, la validez y los contenidos del título correspondiente tanto a nacional como internacional.

Programa formativo el máster en psicología infantil y adolescente + máster en coaching y en inteligencia emocional infantil y juvenil- doble titulación – diploma autentificado por notario europeo –

PARTE 1

PSICOLOGÍA INFANTIL Y/E ADOLESCENTE

MÓDULO 1. EL VIENTRE MATERNO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO PRENATAL

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FACTORES PERJUDICIALES PARA EL FETO

UNIDAD DIDÁCTICA 3. INFLUENCIAS MATERNAS

UNIDAD DIDÁCTICA 4. INFLUENCIAS PATERNAS

UNIDAD DIDÁCTICA 5. COMPLICACIONES DEL EMBARAZO

MÓDULO 2. NACIMIENTO Y PRIMEROS DÍAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TIPOS DE PARTO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DEPRESIÓN POSPARTO

UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMPORTAMIENTO DEL NEONATO

UNIDAD DIDÁCTICA 4. SENTIDOS Y PERCEPCIÓN DEL BEBÉ

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CEREBRO Y SISTEMA NERVIOSO

MÓDULO 3. LA INFANCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. NIÑEZ DEL INFANTE

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CRECIMIENTO Y CAMBIO FÍSICO

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESTREZAS MOTRICES

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO INTELECTUAL DEL BEBÉ

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO DE LOS PROCESOS COGNITIVOS BÁSICOS Y SUPERIORES

MÓDULO 4. EL APEGO Y LA RELACIÓN CON LOS PADRES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INICIO DE LAS RELACIONES SOCIALES

UNIDAD DIDÁCTICA 2. NECESIDAD DE CONTACTO SOCIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESCUBRIMIENTO DEL APEGO

UNIDAD DIDÁCTICA 4. COMPLICACIONES EN EL DESARROLLO Y EN EL APEGO

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ¿CÓMO AFECTA EL APEGO DE LA INFANCIA EN LA EDAD ADULTA?

UNIDAD DIDÁCTICA 6. CRIANZA

UNIDAD DIDÁCTICA 7. MALOS TRATOS EN LA EDAD INFANTIL

MÓDULO 5. OTRAS RELACIONES SOCIALES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. RELACIONES FAMILIARES

UNIDAD DIDÁCTICA 2. RELACIONES CON OTROS NIÑOS

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CELOS EN LA INFANCIA

MÓDULO 6. EL DESARROLLO DEL LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANTES DEL LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ETAPAS DEL DESARROLLO LINGÜÍSTICO

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TEORÍAS SOBRE LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE EN BEBÉS

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CATEGORÍAS DE PALABRA EN EL LENGUAJE INFANTIL

MÓDULO 7. LA EVOLUCIÓN DE LA PERSONALIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PERSONALIDAD DEL INFANTE

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TEORÍA PSICOANALÍTICA DE SIGMUND FREUD

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TEORÍA DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL DE ERIK ERIKSON

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL (TAS)

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO COGNITIVO DE LAWRENCE KOHLBERG Y LA MORAL INFANTIL

MÓDULO 8. EL JUEGO, UN FACTOR IMPORTANTE DURANTE LA INFANCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. JUEGO Y APRENDIZAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIBUJO INFANTIL

MÓDULO 9. LA AUTOESTIMA EN EL NIÑO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PIRAMIDE DE MASLOW

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INDICADORES DE BAJA Y ALTA AUTOESTIMA

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO DEL AUTOCONCEPTO

MÓDULO 10. LA PREADOLESCENCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CRECIMIENTO FÍSICO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO INTELECTUAL EN LA PREADOLESCENCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTRUCTURA DEL LENGUAGE

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO MORAL

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PERSONALIDAD DEL PREADOLESCENTE

UNIDAD DIDÁCTICA 6. MUNDO SOCIAL DEL PREADOLESCENTE

MÓDULO 11. EL ADOLESCENTE Y SU ENTORNO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVOLUCIÓN PSICOLÓGICA Y MENTAL

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 3. REDES SOCIALES

MÓDULO 12. SEPARACIÓN DE LOS PADRES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DIVORCIO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ACOMPAÑAMIENTO DE LOS HIJOS DURANTE EL DIVORCIO

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRASTORNOS ASOCIADOS A LA SEPARACIÓN

PARTE 2

COACHING E INTELIGENCIA EMOCIONAL

BASES DEL COACHING

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 2. HISTORIA DEL COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIFERENCIAS ENTRE EL COACHING Y OTRAS DISCIPLINAS

MÓDULO 2. FUNDAMENTOS DEL COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TIPOLOGÍAS DE COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MODELOS TEÓRICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CORRIENTES PROFESIONALES

MÓDULO 3. FIGURA DEL COACH

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUIÉN ES EL COACH?

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CÓDIGO ÉTICO DEL COACHING

MÓDULO 4. FIGURA DEL COACHEE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUIÉN ES EL COACHEE?

UNIDAD DIDÁCTICA 2. COACHABILITY

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESO DE CAMBIO

MÓDULO 5. PROCESO Y SESIONES DE COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROCESO DE COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SESIONES DE COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS ESTRUCTURALES DE COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 4. FIN DEL PROCESO DE COACHING

MÓDULO 6. HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS DE COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 1. HERRAMIENTAS BÁSICAS DEL COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE COACHING

PRINCIPIOS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

MÓDULO 7. INTELIGENCIA EMOCIONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE INTELIGENCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA EMOCIONAL?

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EMOCIONES Y SENTIMIENTOS

MÓDULO 8. NEUROCIENCIA Y TERAPIAS DE INTELIGENCIA EMOCIONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA NEUROCIENCIA?

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TERAPIAS DE INTELIGENCIA EMOCIONAL

APLICACIÓN DEL COACHING A LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

MÓDULO 9. INTELIGENCIA EMOCIONAL Y COACHING PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. COACHING EN LA EDUCACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LAS AULAS

MÓDULO 10. BULLYING, CONSUMO DE DROGAS Y PROBLEMÁTICAS DE GÉNERO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. BULLYING, LA LACRA EN LAS AULAS

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONSUMO DE DROGAS E INTELIGENCIA EMOCIONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EDUCACIÓN POR LA IGUALDAD

MÓDULO 11. AUTOESTIMA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. AUTOESTIMA Y AUTOCONCEPTO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. AUTOESTIMA SEGÚN EL CONTEXTO DEL MENOR

UNIDAD DIDÁCTICA 3. GRADO DE AUTOESTIMA

MÓDULO 12. EDUCACIÓN, ACTIVIDADES Y JUEGOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EDUCAR CON LIBERTAD, RESPETO E INTELIGENCIA EMOCIONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ACTIVIDADES Y JUEGOS

20 valoraciones en Máster en Psicología Infantil y Adolescente + Máster en Coaching y en Inteligencia Emocional Infantil y Juvenil
  1. Rosalia García Muñoz

    Me ha parecido muy completo y con mucha información interesante y práctica.

    Considero que es muy interesante poder visualizar los vídeos y acceder a la información siempre que quiera. Son vídeos muy explicativos y con la información precisa. Mucha variedad, con los temas más relevantes.
    El coste del curso, para el máster, es muy asequible.
    La disposición de acceso al/ la tutor/a es muy completa.

    Os recomiendo rotundamente.

  2. Jónatan León Morillo

    Un mundo que me apasiona la psicología infantil y ha sido una experiencia de 10 toda la didáctica viene super bien explicada y hay un trabajo detrás super. Muy interesante! Destaco la claridad y rapidez en todo. Muy atentos y sobretodo hay que destacar los vídeos explicativos de los profesores y los libros están muy bien redactados.

    Os recomendaría. Sin duda. En todos los sentidos.
    Profesionalidad , seriedad y rapidez a la hora de contestar.
    Volveré que lo sepáis !

  3. Oscar Penas Fernandez

    Creo que lo mejor para mi ha sido lo bien explicado que estaba todo en los libros de estudio, amenos y sencillos de lectura, AUNQUE FUERAN MÁS COMPLEJOS POR SU TEMÁTICA .
    Lo que menos, no sabría decir el qué ni el cómo. Por supuesto que lo recomendaría. De la escuela lo que más me ha gustado ha sido, el trato y la atención recibida.

  4. Maria Jesus Diaz Gallego

    Muy buen másteres y formación para seguir aprendiendo.

  5. Víctor Xavier Coronel Sacón

    Temas actualizados, buen desarrollo del curso.

  6. Galya Kostadinova Bozhkova

    Me gustan más los libros que la pantalla. La escuela muy bien y sobre todo las personas que trabajan en ella – amables,puntuales….todo fenomenal. Os recomendaría a 100 % y muchas gracias por todo.

  7. Rubén Jesus Jiménez Muñoz

    Curso a distancia ,bien los temas tratados durante el curso en si ,y los vídeos complementarios enviados para ver las clases de los temas genial tb ,a tu ritmo y la verdad que todo bien .Gracias .

  8. Ismael Lara

    Lo que más me gustó es la facilidad del estudio a distancia. Ya que es muy práctico. Además, el buen contexto y temario que tiene ya que está muy bien explicado. Incluir el envío gratuito y la buena calidad del material ya que no todos los tienen. Gracias por vuestra atención y perseverancia.
    El gran abanico que tiene la escuela con tantos estudios, Máster, o postgrados, entre otros. Una vez más gracias por el trabajo y dedicación. Os volveré a elegir.
    Un saludo.

  9. susana salgado felix

    La bibliografía es extensa e interesante, acorde a lo que quería estudiar para complementar mi preparación y que cada uno podemos organizar nuestro tiempo de lectura y estudio, así como la revisión de los videos complementarios; el plazo de un año es suficiente para terminar los estudios.Lo más sobresaliente es la amplia oferta de estudio y el seguimiento constante de los tutores.
    Recomiendo ampliamente a Grupo Esneca Formación para ampliar nuestros conocimientos en una amplia gama de opciones profesionales, gracias.

  10. Yakky Garcia Cabrera

    Buenas tardes.
    En relación al curso diré que me gustó mucho la rapidez en responder a cualquier duda, la entrega del material fue súper rápido. La respuesta de los resultados también fue rápida.
    Al principio tenía problemas para hacer la matrícula y me llamaron y me ayudaron hacerlo.
    El contenido me gustó mucho aunque en mi caso era más que todo un reposo ya que tengo una licenciatura en psicología educativa .
    Recomendaría el curso. Los contenidos están muy bien organizados y las preguntas están muy relacionadas con los contenidos ( si no te lees el material capítulo a capítulo imposible responder)

  11. Ana Paulina García Quiñones

    La flexibilidad para poder estudiar los contenidos y las invitaciones a las clases virtuales. En la modalidad en línea es agradable contar con la información a la mano y poder consultar otros trabajos para enriquecer los puntos de vista. recientemente compartí su página con un amigo interesado en estudiar un posgrado.

  12. ana Aguilar

    He encontrado el material completo y he podido aprender de un tema que me apasiona. La escuela tiene un trato excelente, siempre que he tenido alguna duda, mi tutora ha respondido en un periodo de tiempo muy corto y con un muy buen trato. Además, me ha gustado la flexibilidad que te dan para poder organizarte tu mismo los estudios.

  13. Lupita GF

    Este máster doble me ha gustado mucho porque la profundidad de los temas y claridad en las ideas, explicaciones y referencias. Me han permitido aprender y profundizar en el conocimiento de la psicología infantil y el acompañamiento correspondiente. La plataforma y el acompañamiento de la tutora han sido muy buenos soportes porque ha sido amigable la primera y muy cercana a pesar de la gran distancia con la tutora. Estoy segura que sí les recomendaría porque los descuentos, el acompañamiento y la calidad de contenido y la plataforma son elementos que sería valioso compartir.

  14. Melis Del Valle Sencler García

    Realmente me siento muy contenta de haber escogido al Grupo Esneca Formación para realizar estos cursos, MÁSTER EN COACHING Y EN INTELIGENCIA EMOCIONAL INFANTIL Y JUVENIL y MÁSTER EN PSICOLOGÍA INFANTIL Y ADOLESCENTE, confieso que en un principio tenía mis dudas con respecto a cómo me iba a sentir durante el desarrollo de los cursos, si de pronto sentía ganas de abandonar, si la forma como estaba estructurado el contenido me permitiría comprender con facilidad, etc.
    Finalmente decidí tomar el riesgo, escribirme y comenzar, pues, no me arrepiento de haber tomado la decisión. Lo que más me ha gustado del curso es lo siguiente:
    La forma como están estructurados los contenidos: ordenados, coherentes, precisos, lenguaje comprensible, pertinente, entre otros.
    La disponibilidad de la tutora, en todo momento estaba allí, para motivar, apoyar, orientar y guiar.
    El tiempo estructurado para terminar la doble titulación que es mi caso. (1 año)
    La bibliografía sugerida que te permite ampliar los diferentes temas. De la escuela me gustó sobretodo todo: la organización y la manera como están organizados, imagino por departamentos, esto me permitió saber a quién específicamente dirigirme en caso de dudas, preguntas, cancelación de pagos, etc.
    También me gustó la prontitud en las respuestas de los diferentes departamentos.
    El ofrecimiento constante de diferentes cursos cortos, de los cuales envían la invitación vía correo electrónico. Sin duda alguna los recomendaría, de hecho, hay una alumna que ha comenzado con ustedes por mi recomendación.

  15. veronica prudenciano insua

    Me ha resultado muy fácil e intuitivo.
    La comunicación muy fluida y al alcance.
    Sin duda repetiría y lo recomendaría

  16. monica ruiz

    Facilidad para realizarlo, los manuales son realmente amenos. También me ha gustado mucho el hecho de tener clases online que versan sobre distintos temas relacionados con tu curso. Rapidez y agilidad en responder a cualquier duda, en la llegada del material, calificación de notas, los ánimos que dan, todo resulta muy sencillo. GRACIAS. Creo que la formación debería de ser así de sencilla, no complicarlo todo tanto. Sino dar facilidades y garantías no solo de aprendizaje sino de objetivos logrados.

  17. Katy Broit

    El contenido me pareció sumamente completo y claro; creo que es muy abarcativo de todas las áreas y con mucha base científica y de estudios que la soportan. Es información actualizada y con un orden congruente. Además del contenido otra cosa que me gusto mucho fue la apertura que el curso brinda para que el avance sea al propio ritmo de cada persona; esa libertad de estudiar a mi propio ritmo fue una de las cosas que más me atrajo para decidir inscribirme al curso y algo de lo que más disfrute. Antes que nada la atención de mi tutora y asesora si como de todo el personal con el que tuve oportunidad de dialogar desde la informaciónon de entrada solicitada, hasta todo el acompañamiento que recibí estos meses. Siempre me sentí acompañada, en buenas manos y cercana aunque hubieran kilometros de distancia entre nosotros. La página es sumamente sencilla de utilizar y la opción de poder descargar todo el material para imprimir y armar una carpeta del contenido (es lo que hice para estudiar) es maravillosa ya que podría estudiar en diferentes lugares y momentos del día.

  18. Esther Florido

    Ha resultado una experiencia muy positiva. Tanto el material proporcionado como el contenido del mismo, me han parecido bastante completos y de fácil comprensión.
    También puedo decir, que la atención recibida y el seguimiento del tutor ha sido muy satisfactorio.

  19. Nancy Gabriela Montemayor

    Excelente curso, muy practico e informativo.

  20. Tania Molina

    Recomiendo este curso totalmente!! El contenido del postgrado de psicología infantil y el echo de poder realizar prácticas profesionales. También valoro mucho el contacto rápido de los tutores de la Escuela.

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¿Qué es la psicología infantil y juvenil?

La infancia y la adolescencia son etapas muy importantes y determinantes en la vida y desarrollo de toda persona. Estos periodos pueden marcar diferencias a la hora de forjar nuestro carácter y personalidad. Por eso, es especialmente importante prestar atención al cuidado de la salud mental de los niños, jóvenes y adolescentes, ya que su influencia es muy elevada en su futuro.

La psicología infantil y adolescente se encarga en exclusiva de atender las necesidades de dichos niños y jóvenes. Este grupo de población tiene unas necesidades concretas, puesto que se encuentran en plena etapa de desarrollo, lo que se convierte en un nuevo paradigma, con unas dificultades y características que determinarán una intervención diferente a la de un adulto.

Así, el psicólogo infantil y juvenil se encarga de desarrollar un diagnóstico, prevenir, estudiar, tratar y realizar un seguimiento de las dificultades, problemas, trastornos y patologías de salud mental de los más jóvenes se refiere.

¿Qué es la inteligencia emocional?

Contrariamente a lo que se solía pensar, la inteligencia racional y lógica no tienen porqué determinar de manera exclusiva el futuro de una persona. Y es que, hoy en día, conocemos la inteligencia emocional y somos conscientes del gran impacto que esta genera en nuestra vida. Es por eso que, pese a que la inteligencia emocional ha sido la gran desconocida durante décadas, ahora comienza a cobrar fuerza y se vuelve cada vez más relevante.

La inteligencia emocional es la correcta capacidad de identificar, comprender y saber llevar adecuadamente las emociones personales. Siendo una persona inteligente emocionalmente de aceptar errores, acciones y posibles emociones aunque sean negativas. Una persona inteligente a nivel emocional puede además puede identificar las razones que la llevan a sentir lo que siente y es capaz de intervenir si es necesario.

Con la formación que te ofrecemos desde Esneca Business School aprenderás no solo las claves de la psicología infantil y adolescente, sino también las técnicas para fomentar la inteligencia emocional en pequeños, jóvenes y adolescentes. Esta formación se complementa con las múltiples nociones de coaching para motivar e incentivar a los jóvenes en momentos difíciles de la terapia.

¿Para qué sirve la inteligencia emocional?

La inteligencia emocional sirve para comprender nuestras emociones y las de los demás. Aunque la idea en sí es sencilla, su puesta en marcha es más difícil y compleja. Mediante la inteligencia emocional puedes ayudar a los demás a comprender sus propios sentimientos, puedes mejorar las relaciones interpersonales y conseguir un equilibrio mental a través de llevarte bien contigo mismo.

No obstante, la inteligencia emocional tiene efectos secundarios mucho más interesantes. Según numerosos estudios realizados en los últimos años, se ha demostrado que tiene un papel crucial en el éxito vital de las personas. No son las más racionales las que triunfan, sino aquellas cuya inteligencia emocional es superior a la de los demás.

Así, conocer los máximos detalles sobre este tipo de inteligencia se vuelve fundamental en un contexto en el que la salud mental cada vez toma más relevancia.

¿En qué consisten las funciones del psicólogo infantil y adolescente?

Los profesionales en psicología infantil y adolescente se dedican a desarrollar sus diferentes aptitudes enfocándose en las experiencias de los jóvenes y los pequeños. No es una tarea fácil, puesto que se requiere mucha empatía y grandes habilidades comunicativas para trasladar a lo jóvenes las ideas complejas.

Para poder hacerlo de la mejor manera posible, un psicólogo infantil y adolescente realiza las siguientes tareas:

  • Colabora con centros de educación.
  • Investiga de forma constante las novedades de su campo de estudio.
  • Realiza evaluaciones psicológicas.
  • Da asesoramiento educativo.
  • Realiza terapias para asegurar el correcto desarrollo de sus pacientes.
¿Cuánto gana un psicólogo infantil?

En España, el sueldo medio de un psicólogo se sitúa en torno a los 18.000 y los 21.000 euros brutos al año. Como en todas las profesiones, este puede variar en función de la experiencia laboral del profesional, su formación o los méritos con los que cuente.

¿Cómo estudiar psicología infantil?

Para estudia psicología infantil necesitas tener una gran capacidad para conectar con los más pequeños y disponer de una formación que te dote de las nociones necesarias para abordar sus problemas psicológicos. En este sentido, estudiar psicología infantil implica comprender las distintas etapas del desarrollo y cómo ayudar a los pequeños a dar un empuje a su potencial. 

¿Cómo ser psicóloga infantil?

Para se psicóloga infantil debes estudiar una especialización que te otorgue las habilidades y conocimientos para poder enfocarte hacia este sector. Además, debes cumplir con una serie de requisitos y habilidades como: 

  • Empatía. 
  • Capacidad de escucha activa. 
  • Comunicación. 
  • Capacidad de análisis. 
Ventajas de estudiar psicología infantil a distancia

Si decides formarte a través de la especialización que te ofrece Esneca Business School podrás aprovechar las ventajas de estudiar psicología infantil a distancia: 

  • No deberás ceñirte a horarios y calendarios estrictos. 
  • Podrás compaginar tus estudios con tus otras responsabilidades. 
  • Tendrás tu propio tutor personal. 
  • Podrás avanzar a tu propio ritmo. 
  • Accederás a contenido audiovisual con contenido extra y entrevistas a profesionales. 
  • ¡Y mucho más!
¿Qué estudiar para ser psicólogo infantil?

Para ser psicólogo infantil debes contar con formación específica en psicología y salud mental. A parte, es imprescindible que realices una especialización que se centre concretamente en los requerimientos y las necesidades de los más pequeños. Esto se debe a que su forma de comprender y entender el mundo es radicalmente diferente a la forma en que un adulto lo ve. 


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Máster en Psicología Infantil y Adolescente + Máster en Coaching y en Inteligencia Emocional Infantil y Juvenil El precio original era: 1.920,00€.El precio actual es: 480,00€.